Les effets de la réforme sur l’enseignement des langues étrangères et, de façon plus précise, sur l’enseignement de la langue française ne sont plus à démontrer. Les enseignants et les spécialistes dressent un bilan sans complaisance du niveau de plus en plus bas de cette langue aussi bien chez les étudiants qu’au sein des enseignants. Les critiques actuelles dont fait l’objet cette discipline, nous renvoient aux interrogations que se posent tous les parents d’élèves sur l’utilité d’une réforme qui semble plus à même de générer l’échec que la réussite.
A. B.
