« Toutes les conditions nécessaires réunies pour une rentrée réussie »
«Toutes les dispositions et les moyens nécessaires à la réussite de la rentrée de la formation professionnelle sont réunis», a indiqué le ministre du secteur, Mohamed Mebarki, en marge de sa visite de travail, lundi dernier, à Tipasa. En effet, le ministre précise que pour susciter davantage l’engouement des jeunes à opter pour une formation professionnelle, des ajustements et des révisions seront apportés au système actuel afin de rendre les formations plus attractives.
Il est même question, selon le ministre, d’étudier la possibilité d’intégrer le baccalauréat professionnel, tout en consolidant entre-temps le créneau de l’enseignement supérieur. Parmi les mesures retenues, le ministre évoque la création de pôles d’excellence de formation spécialisée, en partenariat avec des organismes relevant d’autres départements ministériels.
«La politique adoptée par le secteur de la Formation et l’Enseignement professionnels porte, entre autres, sur la création de nouveaux instituts nationaux spécialisés de formation professionnelle, en collaboration avec d’autres secteurs d’activité pour la création de pôles d’excellence», a-t-il expliqué, en citant, à titre d’exemple, l’Institut des nouvelles technologies de l’information et de la communication de Bousmaïl, l’Institut de gestion et d’administration de Cherchell et l’Institut du tourisme et d’hôtellerie, qui sera implanté à Hadjout.
Ces instituts s’ajoutent à 15 autres établissements relevant du secteur au niveau de la wilaya. Au niveau national, le secteur de la Formation professionnelle compte 1.100 établissements de formation, répartis à travers le pays, qui accueillent des milliers de jeunes, et qui assurent des centaines de spécialités liées au développement économique et social.
Ces centres (CFPA) et instituts (INSFP) de formation, dont cinq sont destinés aux handicapés, sont accompagnés par un réseau d’ingénierie pédagogique composé d’un Institut national (INFEP) et de six instituts régionaux (IFEP), d’un Centre national de l’enseignement professionnel à distance (CNEPD), d’un Office national de développement et de promotion de la formation continue (ONDEFOC), d’un Fonds national de développement de l’apprentissage et de la formation continue (FNAC) et d’un Établissement national des équipements technico-pédagogiques de la formation professionnelle (ENEFP).
Le réseau de structures de formation totalise une capacité pédagogique de plus de 300.000 postes de formation en mode résidentiel avec 54.500 lits pour le régime d’internat, alors que le potentiel de formation par apprentissage est évalué à plus de 500.000 postes, en plus du potentiel de formation à distance dont les limites peuvent être repoussées au gré de la demande. Ce réseau de formation, déjà assez dense, ne cesse de se renforcer en infrastructures puisque, rien que cette année, douze nouveaux établissements, un Institut national supérieur de formation professionnelle (INSFP) de 450 postes pédagogiques, sept Centres de formation professionnelle d’apprentissage (CFPA) de 1.900 postes pédagogiques et quatre annexes de 275 postes pédagogiques viennent d’ouvrir.
De plus, pour traduire sur le terrain une des orientations du plan d’action du gouvernement, qui prévoit «l’amélioration du service public», il est prévu l’ouverture d’au moins un CFPA ou INSFP par daïra, à la prochaine rentrée de la formation professionnelle. Ces infrastructures, qui seront dotées d’internat, participeront à rapprocher les jeunes des possibilités de formation à des métiers, pour s’insérer plus facilement dans le monde du travail.
Salima Ettouahria
Création d’instituts nationaux spécialisés dans le cadre la nouvelle politique du secteur
Le ministre a souligné que la création d’instituts nationaux spécialisés, dont la réalisation est en cours dans la wilaya, s’inscrit dans le cadre de la nouvelle politique du secteur. Cette politique porte, notamment, sur la création de nouveaux instituts nationaux spécialisés de formation professionnelle, en collaboration avec d’autres secteurs d’activité pour la création de pôles d’excellence.
