565 nouvelles cantines dans les zones rurales pour la prise en charge de 113.000 élèves.
406.285 enseignants et 8.239.000 élèves pour la nouvelle rentrée scolaire.
Dans le cadre des auditions annuelles qu’il dirige sur les activités des différents départements ministériels, M. Abdelaziz Bouteflika, Président de la République, a présidé, hier, une réunion restreinte d’évaluation consacrée au secteur de l’Éducation nationale. Au cours de cette audition, le ministre de l’Éducation nationale a présenté une communication portant sur les résultats enregistrés durant l’année scolaire 2010-2011 et l’état d’exécution du programme quinquennal 2010-2014. Le parc des infrastructures de l’éducation nationale atteindra, à la prochaine rentrée scolaire, 24.932 établissements (écoles primaires, collèges d’enseignement moyen et lycées) qui accueilleront un effectif global de 8.239.000 élèves. En application des orientations du Président de la République, les zones rurales ont bénéficié de 565 nouvelles cantines pour la prise en charge de 113.000 nouveaux bénéficiaires, 206 demi-pensions et 19 nouveaux internats, destinés à accueillir respectivement 41.200 et 3.800 nouveaux pensionnaires.
Un vaste programme d’équipement didactique, de rénovation, de mise à niveau et d’adaptation a concerné plus de 1.600 établissements scolaires tous cycles confondus. Dans le même temps, l’équipement des établissements scolaires des wilayas du Sud en climatisation sera généralisé. En prévision de la prochaine rentrée, la distribution du manuel scolaire, produit à près de 60 millions d’exemplaires, a été achevée à la fin du mois de juin 2011. Par ailleurs, les actions suivantes ont été engagées et concernent :
le développement d’un programme d’intervention spécifique visant la mise à niveau de tous les établissements scolaires,
le développement de l’enseignement d’adaptation dès la 2e année primaire,
la généralisation de l’enseignement de l’informatique,
le réaménagement du temps scolaire dans le cycle primaire qui permet d’alléger la journée scolaire pour l’élève et lui offre également des espaces horaires pour des activités périscolaires,
la promotion et le développement de l’activité de lecture dans les établissements scolaires,
la poursuite des actions de modernisation de la gestion pédagogique et administrative des établissements scolaires,
le renforcement de la pratique sportive, y compris au niveau du cycle primaire, et la généralisation des classes sport-études à l’ensemble des wilayas du pays.
Accroissement des réussites avec mention
Le plan de formation continue mis en œuvre depuis 2005 par le secteur, en collaboration avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a vu l’inscription de près de 134.000 enseignants du primaire et du moyen, dont 57.900 ont achevé leur formation académique de niveau de licence. La rentrée de septembre 2011 enregistrera une hausse significative avec un effectif global de 406.285 enseignants et 8.239.000 élèves. Dans le cadre de la stratégie nationale d’alphabétisation, il est prévu l’inscription, pour la rentrée prochaine, de 1.620.000 apprenants devant être encadrés par près de 26.000 agents d’alphabétisation. Le taux d’analphabétisme devrait atteindre 19 % à la fin de 2011.
L’évaluation des progrès accomplis par le système éducatif fait apparaître, pour l’année 2010-2011, les indicateurs suivants : le taux de scolarisation des enfants âgés de six ans s’élève à 98,16%. Le taux de scolarisation de la tranche d’âge 6-15 ans dépasse les 95,50%. Le taux d’occupation moyen national des classes au niveau du primaire a baissé à moins de 30 élèves par classe. L’évolution positive des taux de réussite enregistrés ces dernières années aux différents examens (fin de cycle primaire, brevet d’enseignement moyen et baccalauréat) montre que les performances scolaires s’inscrivent dans une logique de progression constante au double plan quantitatif et qualitatif.
Les aspects quantitatifs sont illustrés par le taux de réussite au baccalauréat qui a atteint, cette année, plus de 62%, alors qu’il ne dépassait guère les 30% avant l’application de la réforme. Les aspects qualitatifs de cette évolution sont traduits par l’accroissement, au fil des années, du nombre de candidats reçus avec mention (près de 44% de l’effectif global admis pour l’année 2010-2011).
Le Président Bouteflika insiste sur l’impérative poursuite des mesures destinées à réduire les déperditions scolaires
Le Président de la République, M. Abdelaziz Bouteflika, a insisté sur l’impérative poursuite de la mise en œuvre des mesures destinées à réduire davantage les déperditions scolaires. Il s’agit, à travers ces mesures, de «concrétiser le principe d’équité et d’égalité des chances de réussite», a souligné le Chef de l’Etat. Le Président Bouteflika a rappelé aussi la nécessité de veiller constamment à l’amélioration de la qualité du rendement et l’efficacité du système éducatif, «en s’appuyant, notamment, sur le développement de l’enseignement des disciplines scientifiques».
Le parc des infrastructures atteindra près de 25.000 établissements à la prochaine rentrée
Le parc des infrastructures de l’éducation nationale atteindra, la prochaine rentrée scolaire, 24.932 établissements (écoles primaires, collèges d’enseignement moyen et lycées) pour accueillir un effectif global de 8.239.000 élèves, a-t-on indiqué de source officielle. « Les zones rurales ont bénéficié de 565 nouvelles cantines pour la prise en charge de 113.000 nouveaux bénéficiaires, 206 demi-pensions et 19 nouveaux internats », indique une communication présentée par le ministre de l’Education nationale, M. Boubekeur Benbouzid. L’exposé met en exergue, en outre, le « vaste » programme d’équipement didactique, de rénovation, de mise à niveau et d’adaptation qui a concerné plus de 1.600 établissements scolaires tous cycles confondus.
En outre, la rentrée scolaire de septembre 2011 enregistrera une hausse « significative » avec un effectif global de 406.285 enseignants pour 8.239.000 élèves. A propos de la distribution du manuel scolaire en prévision de la prochaine rentrée scolaire, produit à près de 60 millions d’exemplaires, elle a été achevée à la fin du mois de juin dernier. Par ailleurs et dans le cadre de la stratégie nationale d’alphabétisation, il est prévu l’inscription, pour la rentrée prochaine, de 1.620.000 apprenants encadrés par près de 26.000 agents d’alphabétisation. Le taux d’analphabétisme devrait être réduit à 19 % à la fin de 2011, précise l’exposé du ministre de l’Education nationale.
Mostaganem
Intégration de 739 enseignants contractuels dans le secteur de l’éducation
L’intégration de 739 enseignants contractuels a été opérée dans les trois paliers d’enseignement à Mostaganem, en application de la décision du ministère de tutelle de mars dernier, a-t-on appris hier du directeur de wilaya de l’éducation. M. Bouhali Mohamed a expliqué à la presse que tous les enseignants et instituteurs recrutés par voie de contrat durant l’année scolaire écoulée (2010-2011) ont été intégrés, et que leur situation administrative est en voie de régularisation, après l’attribution de postes budgétaires. Il a indiqué, dans ce sens, que les dossiers seront déposés auprès du service du contrôle financier et de la fonction publique dans les prochains jours pour obtenir le visa. Concernant les conditions d’accès à cette intégration qui a ciblé 206 enseignants de l’enseignement secondaire et 230 du moyen et le reste du cycle primaire, M. Bouhali a déclaré que cette procédure concerne les enseignants contractuels qui activaient avant le 17 mars dernier et les titulaires d’un diplôme conforme à la spécialité enseignée. M. Bouhali a ajouté que cette opération contribuera à mettre un terme aux problèmes des heures supplémentaires et au déficit en postes. S’agissant de l’indemnité de solidarité scolaire, la même source a indiqué qu’elle est destinée à environ 67.000 élèves des trois cycles de l’enseignement, soit une hausse de 9.000 bénéficiaires, comparativement avec l’année scolaire écoulée. Ce quota a été distribué aux établissements scolaires, en attendant l’opération de paiement de l’indemnité aux bénéficiaires lors de la rentrée scolaire.
