La Première dame de la République de Serbie, Dragica Nikolic a visité dimanche après-midi une classe intégrée pour enfants trisomiques à l’école primaire Malki 2 à Ben-Aknoun et le siège de l’association Cham’s pour les arts thérapeutiques à Kouba (Alger).
Accompagnée de la ministre de la Solidarité nationale, de la Famille, et de la condition de la femme, Mme Souad Bendjaballah, Mme Nikolic a reçu, à son arrivée à l’école primaire Malki 2 des explications de la part des responsables sur la prise en charge éducative et pédagogique de cette frange de la société.
Les responsables de cette école relevant du ministère de l’éducation nationale, ont donné des explications concernant le programme pédagogique adapté en milieu éducatif ordinaire destiné à ces élèves handicapés notamment les trisomiques et malentendants qui a pour objectif leur meilleure insertion sociale.
Mme Nikolic a reçu également des explications sur les activités culturelles et sportives ainsi que sur les sorties pédagogiques organisées par l’association nationale pour insertion scolaire et professionnelle des trisomiques.
A la maison de jeunes à Kouba, la Première dame de Serbie, a eu des explications approfondies sur les activités et les outils de prise en charge assurés par l’association Cham’s notamment aux enfants trisomiques.
Par la même occasion, une chorale d’enfants trisomiques a interprété un morceau de la chanson andalouse « koum tara ».
Créée en 2008, l’association culturelle Cham’s a pour objectif l’accompagnement et le soutien des personnes en difficulté notamment les handicapées, et ce à travers la mise en place de plusieurs espaces et actions artistiques à but thérapeutique.
A la fin de sa tournée, Mme Nikolic a signé le livre d’or à l’école primaire Malki2 et celui de l’association Cham’s à Kouba et a qualifié les capacités des enfants trisomiques, pris en charge en Algérie, de « merveilleuses ».
Mme Nikolic est arrivée dimanche à Alger pour une visite d’amitié et durant son séjour en Algérie, elle visitera plusieurs infrastructures socio-éducatives.
