Rencontre n Il sera élaboré au cours de la conférence régionale qui se tient depuis mardi dernier à Laghouat.
L’élaboration de ce bilan qui figure parmi les objectifs principaux de cette rencontre régionale, sera basée sur une méthodologie tenant compte de plusieurs paramètres dont ceux relatifs à l’effet exercé par l’établissement, à l’enseignement prodigué, aux matières, à la catégorie et à l’encadrement.
Parmi les objectifs de cette conférence régionale figure aussi l’élaboration de plans d’action pour remédier aux dysfonctionnements, notamment structurels, concernant le rendement scolaire des dix wilayas objet de la conférence. Pour ce faire, différents paramètres d’évaluation ont été proposés par les participants et ce, en articulation avec les trois leviers de la réforme: la refonte pédagogique, la gouvernance et la professionnalisation des personnels par la formation, ont expliqué des sources du ministère de l’Education nationale à l’APS. Cette rencontre régionale, la première du genre dans la région et qui suivie par d’autres dans différentes régions du pays, planchera sur les indicateurs quantitatifs et qualitatifs relatifs aux performances des établissements et des élèves du sud, sur les quatre dernières années. Les participants au niveau des ateliers s’attèleront aussi à l’élaboration de feuilles de route différenciées pour chaque wilaya, prenant en compte les spécificités géographiques et climatiques, et autres paramètres. Par ailleurs, les recommandations issues de la conférence nationale sur l’évaluation de la mise en œuvre de la réforme de l’éducation insistent sur l’amélioration de la pédagogie d’enseignement-apprentissage en familiarisation l’enfant à la langue arabe en préscolaire et en valorisant le patrimoine national très peu représenté dans les manuels scolaires actuels. Les usages de la langue arabe, dans ses expressions orale et écrite a suscité de l’incompréhension auprès d’un certain nombre d’acteurs, exigeant l’«amélioration de la pédagogie d’enseignement-apprentissage», explique un communiqué du ministère de l’Education nationale, qui souligne que les recommandations les plus importantes de la conférence qui s’est tenue les 25 et 26 juillet courant, sont d’abord d’ordre pédagogique. «L’objectif visé, dans le cadre de la mise en œuvre de la réforme de l’école, est de familiariser les enfants du préscolaire, dans certaines régions du pays, à l’arabe, avant leur entrée en 1ère année primaire, et cela progressivement en s’appuyant sur les langues maternelles», selon le communiqué.
R. N.
