Constantine – Education: La fédération des parents d’élèves dit «non» à la grève

Nous reconnaissons aux enseignants le droit constitutionnel à la grève, mais nous contestons la grève dite ouverte qui n’a pas de fondement, et ce au nom d’un autre droit tout aussi constitutionnel, à savoir celui afférent à l’éducation des élèves», a déclaré hier la présidente de la fédération nationale des parents d’élèves, Mme Khiari.

Intervenant lors d’une rencontre régionale des fédérations de parents d’élèves de près de 20 wilayas, tenue dans une toute nouvelle salle aménagée à la direction de l’éducation pour discuter de leur rôle, des voies et moyens de coopérer entre elles et avec les administrations de wilaya de l’éducation, Mme Khiari a, ainsi, dit «non» à la grève. Elle relèvera que la fédération des parents d’élèves rejette la grève «sauvage» dans le sens où «elle relève de problèmes autres que pédagogiques, car notre souci premier, dit-elle, c’est de défendre l’intérêt de l’élève et cet intérêt ne se trouve sûrement pas dans la rue, lorsqu’il y sera jeté pour cause de fermeture de son établissement».

Elle cite dans ce cadre les trois jours de grève des enseignants de Blida, un fait «inacceptable». Surtout, ajoute-elle, que cela s’est fait sans aménagement d’un service minimum. «Quoi qu’il en soit, le problème qui se pose pour nous a trait à la question de comment défendre l’intérêt de l’élève, comment sauvegarder la gratuité de l’école et quels sont les mécanismes nécessaires pour assurer une coopération de complémentarité avec l’école, puisque cette dernière est aussi partie prenante dans la défense de l’intérêt des mêmes élèves».

Pour sa part le directeur de l’éducation de la wilaya de Constantine, M. Bouhali, fera part de son souhait de voir sortir cette rencontre par un renforcement de l’école. «Une école, que nous voulons à l’instar des parents d’élèves, voire rivée sur la qualité formant des générations imbues des valeurs nationales. Nous pensons que l’administration est au service exclusif de la pédagogie et de l’élève, qui en est le centre d’intérêt et la pierre angulaire», a déclaré M. Bouhali. D’autres intervenants, universitaires, spécialistes et membres d’associations, ont pris le relais pour traiter de la sociologie, du rôle et participation des associations à une école moderne et forte.