Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a annoncé que les résultats du concours de recrutement des enseignants seront publiés dans les prochains jours. La phase d’examen et de vérification des dossiers des candidats entre désormais dans sa dernière ligne droite, pour l’un des plus importants concours de recrutement jamais organisés dans le secteur de l’Éducation.
Le ministre s’est exprimé ce samedi en marge de l’ouverture de la conférence nationale consacrée à l’évaluation de la rentrée scolaire 2025-2026 et à la préparation de la prochaine rentrée. Il a précisé que le nombre de candidats a dépassé 1,065 million.
Mohamed Seghir Saâdaoui a souligné que le système informatique a joué un rôle déterminant dans le traitement et la vérification des dossiers. Cet outil a permis d’accélérer leur examen, malgré le volume record de candidatures reçues.
Une publication après les dernières vérifications
Le ministre a indiqué que le ministère publiera les résultats dès l’achèvement de l’ensemble des procédures finales. Il veut ainsi garantir la transparence et la rigueur de tout le processus.
Mohamed Seghir Saâdaoui a également annoncé la publication prochaine des résultats du concours professionnel du secteur de l’Éducation. Il a aussi fait savoir que le ministère lancera un concours de recrutement destiné aux personnels administratifs au cours du mois de septembre prochain, dans le cadre du renforcement des ressources humaines et du soutien aux différentes structures du système éducatif.
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En complément des concours à venir, le ministre a affirmé l’importance de renforcer les ressources humaines au sein du secteur de l’Éducation. Cela inclut l’expansion des opportunités de formation continue pour les enseignants actuels, ainsi que l’intégration de nouvelles technologies dans le cadre éducatif.
Cette approche vise non seulement à améliorer la qualité de l’enseignement, mais aussi à s’adapter aux changements rapides dans les méthodes pédagogiques modernes.
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L’anglais en priorité, le français dès la 4ᵉ AP
Le ministre a présenté cette mesure lors de la même conférence nationale de préparation de la rentrée scolaire 2026-2027. Il justifie ce choix par un constat pédagogique simple : apprendre deux langues étrangères en même temps, dès huit ans, complique l’apprentissage des enfants. Le ministère a donc décidé de retarder d’un an l’introduction du français, le temps que les élèves consolident d’abord leurs bases en anglais.
À partir de la 4ᵉ année primaire, les élèves étudieront donc les deux langues en parallèle : l’anglais et le français. Le ministre a également annoncé un renforcement du volume horaire consacré à l’anglais au collège, notamment dans les filières techniques et scientifiques.
Cette décision met fin à plusieurs semaines de spéculations sur l’avenir du français dans le cycle primaire. Le ministère précise qu’il ne s’agit pas d’une suppression, mais d’un simple réaménagement du calendrier d’apprentissage des langues étrangères.
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