Dans une déclaration rendue publique à l’issue d’une réunion de son bureau national, le Conseil National des Enseignants du Supérieur (CNES) a appelé le ministère de tutelle à prendre en charge de façon effective les différents problèmes que connait l’université algérienne.
« Conscient de la situation extrêmement difficile qui prévaut dans le secteur, le bureau national du CNES interpelle le ministère de tutelle sur l’urgence d’une prise en charge effective des différents problèmes soulevés lors de la réunion du 7 avril 2012″, a indiqué le syndicat, rappelant ses revendications, notamment « les dérives et autres dépassements enregistrés au sein de certains établissements, le problème du logement et le dossier épineux de la carrière des enseignants ».
Le CNES dénonce à ce titre la non-application des engagements de la tutelle et s’interroge sur les véritables motivations qui entourent le blocage de la mise en application des décisions prises, notamment dans le cadre de la commission mixte, en oeuvre depuis quatre ans. Cela met en péril la nouvelle rentrée universitaire, avertit le syndicat.
L’organisation syndicale des enseignants universitaires s’inquiète en outre des lenteurs qui touchent la gestion administrative et financière des projets nationaux de recherche, même si elle semble satisfaite des moyens alloués à la recherche scientifique, estimant cependant que les enseignants chercheurs à l’université d’Alger II sont « dépouillés de leurs prérogatives scientifiques et pédagogiques ».
Rejetant la démarche ministérielle dans la question du logement pour l’enseignant du supérieur, le CNES estimant qu’elle va à contre sens de la décision retenue lors de la réunion du 7 avril dernier, le syndicat n’a pas manqué de souligner, par ailleurs, son inquiétude de la « légèreté criarde » dans la prise en charge des problèmes liés à la carrière des enseignants chercheurs, particulièrement, « la situation des enseignants doctorants ayant plus de six inscriptions, bloqués dans la finalisation de leurs thèses, l’uniformisation des critères de publication donnant droit à une soutenance doctorale et/ou habilitation ».
Le CNES a rappelé que ce dossier a été « largement débattu » dans le cadre de la commission mixte (CNES-tutelle) depuis 2008 et s’est interrogé sur « les raisons de son gel, décidé unilatéralement par la tutelle, malgré son importance fondamentale »
