La ministre de l’Education nationale, Nouria Benghebrit a affirmé l’existence d’un problème de communication et de dialogue entre les acteurs de son secteur, dû selon elle à une mauvaise gestion à divers niveaux.
En affirmant qu’elle attache beaucoup d’intérêt à la communication et à la concertation pour la stabilité du secteur et la réforme du système éducatif, la ministre de l’Education a minimisé les différends existants, estimant être naturels eu égard au dynamisme que connait la société. « Il nous a appartient de savoir comment gérer ces conflits entre les différents acteurs », souligne-t-elle, en affirmant être prête à tendre l’oreille à toutes les doléances des acteurs relevant de son secteur.
Benghebrit: «Les conditions dans lesquelles s’est déroulé le concours de recrutement sont inadéquates »
Entre autres, Nouria Benghebrit a jugé « inadéquates » les conditions dans lesquelles s’est déroulé récemment le concours de recrutement des enseignants, surtout que son département ait reçu 4.000 recours à l’issue du concours, en répondant positivement à 500 cas.
S’exprimant lors d’un séminaire de formation tenu samedi en présence des directeurs de l’éducation de la wilaya d’Alger, la première responsable du secteur de l’éducation a déploré le déroulement du concours de recrutement organisé juillet eu aux termes duquel 25.000 enseignant tous paliers confondus ont été recrutés sur un total de 400.000 participants.
Elle appelle les responsables du secteur à une gestion commune
Dans un autre sillage, la ministre a appelé l’ensemble des responsables de son secteur à une gestion commune, de sorte que les résultats soient meilleurs à tous les niveaux.
Lors de son éditorial à l’occasion du séminaire de formation des directeurs de l’éducation organisé samedi en prévision de la rentrée scolaire fixée pour le 7 septembre prochain, la représentante du gouvernement a jugé qu’on en puisse parler d’amélioration du système éducatif en l’absence d’un « système de gestion efficace »
A cette occasion, elle a insisté sur la nécessité d’offrir les conditions de travail les plus « appropriées » pour former tant les enseignants que les cadres, et ce de sorte que les compétences progressent.
A propos du cycle primaire, considéré comme l’une des étapes les plus fondamentales dans la vie de l’élève, Benghebrit a expliqué que son département accorde la priorité à cette étape en termes de prise en charge tout au long de l’année.
