Benghabrit: redonner au référent culturel algérien la place qui lui sied

Benghabrit: redonner au référent culturel algérien la place qui lui sied

La ministre de l’Education nationale, Nouria Benghabrit a mis l’accent, samedi, sur la nécessité de redonner au référent culturel algérien « la place qui lui sied » et d’accompagner l’apprenant pour « pouvoir construire son identité littéraire ».

« Nous devons valoriser l’intelligence algérienne, redonner au référent culturel algérien la place qui lui sied et accompagner l’apprenant pour pouvoir construire son identité littéraire à travers ses écrits et ses lectures d’œuvres algériennes », a indiqué Mme. Benghabrit lors d’une cérémonie de distinction de 10 élèves lauréats du Concours national de composition épistolaire, organisé par le ministère de la Poste, des Télécommunications, des Technologies et du Numérique en collaboration avec le ministère de l’Education dans le cadre du Concours international de composition épistolaire.

Mme. Benghabrit a affirmé, à ce propos, que toutes les dispositions prises dans le cadre de l’amélioration de la mise en œuvre de la réforme de l’éducation, décidée par le Président de la République, Abdelaziz Bouteflika vise à « construire une école de qualité, ouverte et accessible à tout un chacun ».

Saluant le personnel de l’Education pour « sa mobilisation, hier comme aujourd’hui, afin de permettre à l’établissement éducatif de poursuive sa mission d’éducation et d’enseignement », Mme. Benghabrit a estimé que « nous ne pouvons continuer à être de simples consommateurs dans le monde qui nous entoure ».

« Aujourd’hui plus que jamais, nous devons être compétitif dans le domaine de l’Education », a déclaré la ministre, assurant que la « meilleur voie pour réaliser cet objectif est de s’armer de la science et du savoir, en tant que socle de la citoyenneté et de la lutte contre tout péril guettant la stabilité et l’unité de notre Nation ».

La ministre a félicité, enfin, les lauréats de cette manifestation et les a encouragé à continuer à écrire, à lire et à innover.